Diy лобзиковые блоки детский сад сделать научную модель эволюции

Diy лобзиковые блоки детский сад сделать научную модель эволюции

Происхождение и Эволюция человека

Цели обучения

Знания: иметь возможность сказать, что люди исходят из лесных обезьян; Быть в состоянии описать общий процесс, через который люди прошли от появления к эволюции в современных людей; можно сказать, что современные люди, существующие на земле.

Способность: наблюдайте за сходством между обезьянами и людьми, прочитайте соответствующий текст и сделайте вывод, что у обезьян и людей одинаковые примитивные предки-лесные древние обезьяны. Наблюдайте за картинками и прочитайте текстовый материал и сравните значительные различия между этапами человеческой эволюции. Индуктивные тенденции развития человека в морфологической структуре в ходе эволюции.

Эмоции и отношение: Узнайте процесс формирования различных рас в мире и установите идею о том, что все люди всех рас равны

Обучение ключевым моментам и трудностям

Фокус обучения: человеческое происхождение и процесс; Основные этапы и характеристики человеческой эволюции.

Трудности в обучении: причины человеческого происхождения

Происхождение человека

Введение: в соответствии с идеей эволюции, из какого рода существ вы думаете, что люди исходят?

Какие млекопитающие, по вашему мнению, люди недавно связаны?

Соблюдайте сходство между современными обезьянами и людьми (морфология, мимика, структура тела) и Задайте вопрос: почему? Чтобы открыть прелюдию человеческого происхождения.

Сравнение шимпанзе с человеческими костями

Каковы различия между людьми и обезьянами? (Различия в костях: рост нижней конечности, таза короче и шире, позвоночник от банта до SФорма. Передние и задние диаметры профиля груди сокращены, а левый и правый диаметры относительно больше. Сенсорное, мышление, язык, мозг и т. Д. Почему оно превратилось в такую существенную разницу? Важная роль вертикальной ходьбы и труда в эволюции обезьян в человека. (развитие структуры и функции рук, развитие мозга, поколение языка)